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发表于 2020-3-21 10:14:48 | 查看: 5| 回复: 0
01 直。播看房线上直○。播看房!!◇!是的。现在。置业也可以●。直。播在。专业的房地产直。播平台我们开设了项目直▷。播间每天都有工作人员进行直。播  编者按。:医者仁心。性命相托▲;师者人心。灵魂所系-。在。这个特殊的庚子年。“疫情就。是命令。防控就。是责任”这句话意义非凡。医护人员在。一线日夜奋战◆。教育人也奔波于。线上线下。终于。。这场波澜壮阔的人民战争迎•。来了“春之声”■。莘莘学子返校之日指日可待。郑州教育信息网特推出“等你回来”系列报道★。。带你见证郑州教育系统为。复学准备工作的“硬核…”操作。带你“云□”游熟悉的校园。带你遇见不一样的精彩。  (本网讯)随着全国疫情防控形势向▷。好。各地复工复产工作稳步推进•。开学工作也逐渐被。各地提上日程。一场校园疫情防控阻击战即。将•。拉开▲。学校食堂是人员密集场所□。是教育系统疫情防控的关键环节和□。重点区域•。要圆满打。赢这场战◇“疫•”。打。好“餐厅防控阻击战★”是重中之重!  日前。河南省教育厅发布《河南省关于◁。疫情期间加强学校食堂管。理和。食品安全工作的通知》。要求各级教育行政部门和。学校要全面贯彻习总书记重要指示批示精神◇。落实党中央、国务院和。省委、省政府决策部署。坚决克服麻痹思想、厌战情绪和●。侥幸心理。围绕学校食堂管。理和。食品安全。把。各项防控措施落细落实。坚决防止疫情在●。校园蔓延▪。确保教职员工●、学生生命安全和。身体健康。  “未相见。十分想念。我们都在。学校等你归来□!”这是郑州每位教育工作者的心声◇!抠细节○。想办法。有创意。为。打。赢这场餐厅内的阻击战。郑州教育人想的全面。做的认真。注重每个细节◇。不放过任何漏洞。坚决将。疫情杜绝在。校园外■。全力打。好这场餐厅防控阻击战!从。防疫物质的准备到◇。每日的消杀工作。从。对◁。食堂从。业人员的培训体检到。做好建档工作。从。建立各项应急机制到◁。做好各项防护措施▽。郑州教育人的准备很硬核!此外。为■。克服复学准备工作中的困难▲。保证学子顺利返校。各校创意频出:“十字形-”挡板-、分区域就。餐★、食堂配餐后分散就。餐。专人专桌▪!  “学生自☆。带餐具-。按。照。班级固定路线、固定队形、保持安全距离排队进入餐厅•。先洗手■。再按。照。指定路线到•。班级指定窗口排队取餐。随后到。就。餐区按。指定座位落座就。餐。用。餐完毕从▲。指定出口离开餐厅☆。”这是郑州12中针对•。学生复学就△。餐开展的演练现场。整个过程。均在。志愿者引导。下有序进行。  按。照。预案▽。复学后•。郑州12中学生餐厅按。照。闭环管●。理。设置一个入口。在■。入口处工作人员对☆。学生进行体温检测和…。消毒▼。入口设置了水龙头和●。洗手液。方。便学生洗手消毒…。为。确保学生安全就。餐。郑州12中将□。餐厅划分为△。五个区域。十个班级。每个班级划分为。a班和■。b班。采取错峰就。餐。一桌一人●。间隔1.5米的就•。餐方。式。学生按◇。照○。课程表错峰、分时段就。餐。每个时段间隔10分钟★。第一批学生用●。餐后。由。消毒人员对□。餐厅消毒后。第二批学生进入餐厅。按•。照▷。指定路线取餐后。落座餐桌另一端。避免两位学生在•。同。一位置就。餐。  此外◆。每个餐桌上。都印有学生姓名和▷。所在•。班级。避免学生出现聚集交叉现象。减少了人员流动☆。保证学生就。餐秩序。该校餐厅坚持一日三次消毒。每日上报餐厅职工身体健康状况。餐厅管。理员对。食材进行严格管。控、留样■。值班领导。按。照◁。陪餐制度陪餐。全方△。位为。学生提供安全的就。餐环境○。  饭菜为…。你打。好-。并且端上桌……为。保证学子的用。餐安全。郑州市实验高中也是拼了。该校食堂统一提供封闭式餐盒供餐。食堂从●。业人员提前将。餐食分装完毕。并放到△。餐桌上=。学生们直●。接进入餐厅在。自。己的位置上就。餐。不少家长和。学生留言表示。感谢学校的安排◇。这待遇☆。真不错。让。我们安心。暖心!  结合。郑州市实验高中实际情况。该校复学后将。采用。错时就。餐-。每个取餐口划定一米间隔标示线。学生就。餐采用。…“一”字形面向。南就☆。座。纵向。○、横向◇。间隔一米以。上。要求大家不得面对。面就○。座▪。对。可就☆。座的餐位用。醒目记号(餐桌上黄色胶带纸)标明。严禁师生面对◇。面就■。餐和▲。扎堆就。餐▲。  此外▷。要求就。餐学生全程佩戴口罩△。就。餐时最后一刻方。可脱口罩。就。餐完成后立即。佩戴口罩。就。餐时不交流。不说话。避免飞沫传播。最大限度防治交叉传染。郑州市实验高中还按■。照◁。要求配置足够的水龙头。在。洗手台配置洗手液。在。洗手台上方。张贴七步洗手法宣传彩图。学生就。餐完毕后▷。由▷。教师引导。学生洗手消毒。  神经外科医生经过检查后■。发现可以。帮男子把★。水果刀取下☆。随后对。男子进行了缝合。处理。当。晚就。出院了▽。  改造内部餐厅。增设临。时就=。餐区。在。校园空旷地方-。摆餐桌□。将▷。绿色长廊打▼。造为○。“新食堂■”。郑州31·103中为○。迎▲。接学生顺利复学。保障学子的用。餐安全。这波操作。很硬核▷!  为。阻断“疫情▪”传播途径◁。结合。学校实际情况。郑州31·103中要求。师生就。餐实施“错时就。餐制”与…。“分散就-。餐制”。同▷。时对。餐厅内外部就。餐座位进行“改造”及。增设“室外就。餐区”。确保师生复学后的用◆。餐安全。据悉。改造前。该校餐厅就。餐座位为。双面八人桌。为□。保障师生复学后的就▷。餐安全。学校对。餐厅座位实施中间隔断措施。使用-。亚克力板在◆。餐桌上设立隔断。隔离飞沫传播。防止交叉感染。改造后…。餐厅内部一次性可容纳约200多名生就。餐。学校还在。室外增设了临◁。时就。餐区。在。餐厅西遮阳棚下边及●。宿舍楼北遮阳棚下边摆放双面四人桌-。一次性可容纳200多名生就★。餐◆。  我两岁半被。父母送到-。亲戚家寄养▼。在。喀左县十二徳堡乡◆。山嘴子村呆到。13岁才回城里•。童少年大部分是在。这里度过的。很有感情。  此外。学校还制定了错时分批就。餐制度。要求各年级分批次就△。餐☆。餐厅根据学校错时就。餐时间。提前备餐。确保供餐正常。每个年级开餐时间间隔15分钟(暂定)。确保师生有足够时间就。餐;学校还增加了室外“收残台”及▪。服务人员…。学生就•。餐完毕后。及。时用。带有消毒药剂的抹布清理台面。确保下批次学生就•。餐安全。  在。一家餐厅拥有自。己的专属座位◁。这可能是“超级VIP▲”才能享受的待遇。但对。于。郑州教育人来说。每个学子都是▪“超级VIP○”。郑州市郑东新区外国语中学为。保证学子复学后的用。餐安全。采取一人一桌。定桌定人的用。餐措施。让。每个学子都享受到。“超级VIP”的待遇。  据介绍。郑州市郑东新区外国语中学采取的是食堂包餐制…。统一使用。封闭式餐盒。食堂备有专用。洗消间。餐具经过清洗▲、高温消杀之后放入消毒柜◇。学生就。餐环境宽敞。为▪。避免交叉感染▼。保证复学后学子用。餐安全。该校采取了单人单桌。定位、同。向▷。就=。餐方。式。学生餐位前都贴有自。己的名字◇。每个学生都有自。己固定的餐位□。学生就◇。餐前。要求学生洗手。餐厅外共•。有9个水龙头。每个洗手池前都张贴有洗手方。法、配有洗手液。  此外。餐厅备有疫情防控宣传展架。告知学生就。餐全程佩戴口罩。直。到▷。就。餐前去▼。掉。不交流、不扎堆。学生就。餐采取班级错峰。餐厅服务人员在。学子进入餐厅就。餐前把。分好的餐盘放到●。贴有名字的标签前。学生直。接到▽。指定座位就。餐□。就▪。餐完毕后▪。学生直◁。接走出餐厅。由。餐厅工作人员统一收纳、清洗□、消杀○、存放。  2、本期不再纳入合☆。并范围的子公司、特殊目的主体、通过受托经营或承租等方。式形成控制权的经营实体  为●。打-。好这场…“餐厅防控阻击战”。郑州各学校的准备很■“花”。这个▷“花”是“花样”的花。也是“花心思”的花。这▷“花□”来源于★。郑州教育人的责任与。担当。。来源于■。郑州教育人对。学子的爱与。关怀。更来源于。郑州教育人面对。困难☆。不退缩。勇于◇。面对◁。●。敢于。担当。的勇气!  复学。简简单单的两个字。对。学校来说。却是沉甸甸的。防疫物质缺乏。宿舍、餐厅不能满足学子复学需求……困难在。。但解决困难的方。法也在。△!面对。这些。郑州教育人积极探索△。勇于。承担。化困难为。动力!这才有了这些用。心且创意十足的准备。正因▲。为。这些★。我们有理由▽。相信。面对。这场餐厅防控阻击战。郑州教育人必胜▷!  你将◇。学习到=。:1、如。何使用。java进行socket编程2、如■。何在。java中对。mysql数据库操作  春暖花开。可缓缓归矣。许久未见。很是想念。愿你归来时。少年意气仍风发●。亦见成长▲!我们在•。校园等你!

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